domingo, 6 de setembro de 2015

Aula Prática- Ciclos da água ( Lençol Freático)

O lençol freático é caracterizado como um reservatório  de água subterrânea decorrente da infiltração da água da chuva no solo chamados locais de recarga.
Na aula prática com os alunos do 6º ano foi mostrado com um modelo didático com garrafa pet como essa infiltração pode acontecer.


domingo, 14 de junho de 2015

AULA- Nutrição mineral do solo

Os nutrientes são essenciais para um melhor desenvolvimento e crescimento das plantas. Sem a presença destes, a planta não completa seu ciclo de vida, a menos que uma quantidade mínima de nutrientes seja adicionada. Nutrientes minerais são elementos como Nitrogênio, Fósforo e Potássio, obtidos do solo principalmente na forma de íons inorgânicos (TAIZ e ZEIGER, 2009). 

As plantas são consideradas mineradoras da crosta terrestre, pois, antes dos nutrientes entrarem na biosfera eles passam, na maioria das vezes, pelo sistema radicular das plantas. Os elementos minerais são divididos em micronutrientes e macronutrientes (os macronutrientes são exigidos em quantidades maiores em relação aos micronutrientes, mas ambos possuem mesma importância), que são necessários para planta se desenvolver, dependendo de suas quantidades. 

O solo contém tais nutrientes que, quando se juntam com os fertilizantes, favorecem um
melhor desenvolvimento tanto da parte aérea quando da parte radicular da planta, proporcionando uma quantidade de nutrientes maior, ajudando em suas principais funções: fotossíntese, respiração e elongação celular. 

Neste sentido, foi realizado uma prática experimental com a turma do 6º ano para verificar a influência mineral do solo para o crescimento das plantas. 






(Escola Municipal João Heráclito Duarte)

sábado, 6 de junho de 2015

Aula ministrada no 3ª ano - Degradação e poluição do solo

A aula de degradação e poluição do solo, teve como objetivo explicar e demonstrar aos alunos como o solo pode ser afetado pela poluição que é causada principalmente pelo lixo despejado em lugares inadequados e pelos agrotóxicos utilizados nas plantações.




quarta-feira, 27 de maio de 2015

ROCHAS

Aula prática com alunos do 3º ano da Escola Municipal João Heráclio Duarte-Sítio Varjadas. 

    O estudo das rochas é muito importante no conteúdo escolar, esta aula  teve como objetivo  fazer com que os alunos compreendam como ocorrer as modificações dos diversos tipos de Rochas em diferentes habitas e quais são suas principais utilidades desde no passado até os dias atuais, sendo o conteúdo mostrado de forma clara e objetiva, ressaltando sempre a  importância da ciência e para  formação escolar. 








domingo, 24 de maio de 2015

Polinização


Esse processo é o transporte de grãos de pólen de uma flor para outra, ou para o seu próprio estigma. É através deste processo que as flores se reproduzem.Foi assim que os alunos da Escola Municipal João Heráclito Duarte aprenderam  bem na aula.






 






Confecção de Fósseis


Outra aula importante 
ministrada para a turma do 3 ano, foi a confecção de fósseis, com muito empenho e animação dos alunos.
   






segunda-feira, 18 de maio de 2015

Fósseis

Fósseis

Aula prática com alunos do 6º ano da Escola Municipal João Heráclio Duarte-Sítio Varjadas. 


O estudo dos  fósseis  ,tem muita importância no conteúdo escolar, esta aula  tem o proposito de fazer com que os alunos compreendam como ocorrer o processo de fossilização ,como era a vida no passado ,como este estudo é importante para a ciência e para sua formação escolar. No qual,  compreender os fosseis :significa entender como toda vida na terra passou por alterações que vem acontecendo até nos presentes dias.



















sexta-feira, 8 de maio de 2015

Plantas sem Sementes

Plantas sem Sementes

No último dia 04 de maio de 2015, os monitores do grupo PIPEx que atuam na Escola Municipal João Heráclito Duarte, ministraram aula de Plantas sem Sementes.

Foi realizada uma breve introdução sobre o tema de forma expositiva, logo em seguida realizaram a preparação de lâminas com material vegetal( briófitas e algas) e observaram suas estruturas no microscópio.












Foi uma excelente oportunidade de conhecer mais sobre estes organismos, além de vivenciar técnicas de laboratório, deste modo apresentando um envolvimento maior com a ciência.

Obs: Colaboração Laboratório Biologia de Briófitas-UFPE